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par Aline Pailler
le samedi de 19h30 à 20h |
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émission du mercredi 6 septembre 2006
Isabelle JALABERT, Christian MONTELLE
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Chaque mercredi nous découvrons l'actualité des spectacles pour enfants et adolescents et / ou de la littérature de jeunesse. Parfois certaines émissions peuvent être thématiques pour faire le point dans un domaine de la problématique spectacle / littérature de jeunesse.
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Isabelle JALABERT.
Isabelle JALABERT secrétaire générale à la FCPE (Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques) à propos de la pétition sur l’apprentissage de la lecture à l’école. Pétition à signer en ligne sur le site www.fcpe.asso.fr
L’apprentissage de la lecture est un enjeu majeur pour toute la scolarité d’un enfant
comme pour sa vie d’adulte et de citoyen. Chaque enseignant, chaque parent y accorde à juste titre une grande importance, la méthode dite globale écartée par les programmes de l’école élémentaire de 2002, n’est pratiquement plus utilisée dans les écoles, la majorité des manuels de lecture enseignent les correspondances entre les lettres et les sons dès les premiers jours du cours préparatoire. 4% d’élèves ne savent pas déchiffrer à l’entrée en 6ème ! 11% ne comprennent pas les textes qui leur sont proposés bien qu’ils savent les déchiffrer !
FCPE 108-110 avenue Ledru-Rollin 75544 Paris cedex 11, tél 01 43 57 16 16. |
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Christian MONTELLE.
Christian MONTELLE professeur de français retraité, a étudié et pratiqué la poésie, le théâtre et les textes oraux de la tradition, tout au long de sa carrière au Maroc, pendant dix ans, puis en Franche-Comté, auteur de « La parole contre l'échec scolaire : la haute langue orale « éditions de L’Harmattan.
Des élèves incapables de lire ne peuvent pas bénéficier de l'enseignement qui leur est donné, alors que c'est en lisant que chacun peut acquérir la langue des études. Pour sortir de cette impasse, Christian Montelle propose de «nourrir les enfants par l'oreille» d'une haute langue orale. Il définit cette notion et propose des pistes de transmission à tous les parents et enseignants.
La poésie, le théâtre et les récits de la tradition orale sont les piliers de cette acquisition de la langue des savoirs et de la culture, le socle sur lequel s'appuiera tout le parcours scolaire. |
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